🟢 La formazione professionale: attore protagonista nella connessione tra scuola e lavoro

Nella Provincia di Brescia sono 18 i centri di Formazione Professionale che formano gli allievi ad una professione specifica attraverso percorsi di durata triennale o quadriennale con 990 ore di formazione all’anno. A partire dalla seconda annualità è prevista, per chi decide di frequentare i percorsi professionali, l’alternanza scuola-lavoro: stage formativi in azienda, che valorizzano i talenti tramite l’esperienza sul campo.

I centri di formazione professionale organizzano tirocini in modo funzionale al raggiungimento degli obiettivi assecondando le attività e le esigenze delle imprese, garantiscono agli alunni lo svolgimento di formazione in azienda e lo svilupparsi dunque di competenze tecnico-pratiche.

Ogni Cfp organizza i tirocini con la possibilità di alternare periodi in classe a periodi in azienda rendendo questi percorsi più appetibili per tutti gli alunni con maggiore propensione “al fare”. La contaminazione tra formazione ed impresa assicura la creazione di un curriculum professionale realmente spendibile nel mondo del lavoro.

Un’altra possibilità che gli enti di formazione mettono a disposizione degli studenti, favorendo la richiesta del mercato del lavoro di avere figure professionali pronte all’inserimento lavorativo, è l’istituzione all’interno delle loro sedi di vere e proprie imprese: “Scuola Impresa” – un percorso didattico pensato per acquisire una mentalità “imprenditoriale” utile per affrontare con maggiore consapevolezza le future scelte formative e professionali. “L’impresa didattica” infatti funziona come un’azienda reale: in essa i giovani non simulano, ma apprendono attraverso esperienze reali di lavoro. Le mini-imprese gestite dagli studenti si propongono di sviluppare, su piccola scala, un’attività economica concreta e di sperimentare in modo attivo il funzionamento delle imprese reali.
Scuola impresa offre agli alunni un’occasione di apprendimento di conoscenze e competenze che difficilmente rientrano nei tradizionali percorsi scolastici previsti dai programmi istituzionali e si pone come dispositivo in grado di motivare i ragazzi, accrescendone il protagonismo riguardo al processo formativo, e facilitando la transizione dalla scuola al mondo del lavoro.

PER INFORMAZIONI: https://www.cfpbrescia.eu/

(articolo pubbliredazionale)

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